2007年寒假，为丰富学生假期活动，我院团委在J9九游会领导的大力支持下组成了义务支教普法团队，来到广东肇庆市怀集县职业技术学校开展了为期8天（1月27日至2月2日）的义务支教普法活动⚇☘️。在县政府的大力支持下，在怀集职业技术学校的老师及当地群众的热心帮助下，我们顺利的完成了这次义务支教普法活动，并达到了预期目的🌭🥷。参加此次活动的二十七名同学分成两组🤲🏼：支教组和普法组。同学们开设了计算机👵🏽、数学🦸🏼♂️、生物🚽、体育🌎、英语⚰️👨🏼🦱、思想教育🚜、历史、礼仪、电影欣赏、体育等课程，普法组的同学也向村民们发放了调查问卷，通过与当地村民的交流⛅️，对当地的法律状况有了一定的了解🧚🏻♂️。怀集县电视台♓️、怀集县电台、《珠海特区报》对支教及普法活动都给予了报道。27名同学分别写了自己的感想🙇🏻♀️，现将部分同学的感想登在网上，与大家一起分享。
感想一：
收获的不只是经验😇，更多的是感动
2005级法学熊嘉忻
“感动中国，感动你我……”韩红的这首《感动中国》此时此刻在我耳中萦绕着；05年感动中国人物，徐本禹的那张充满关怀与无助的脸更是在我脑海里浮现着……他是最可爱的人，他从事的事业是最令人敬佩的事业。正巧⌨️，今个寒假，我也有幸来到了广东省肇庆市怀集县职业技术学校初中部义务支教，来体验一下当一个义务教师的责任🤬。经历这短短的一周时间，给我的感受不仅仅是教学实践经验的丰富，更多的，还是那群淳朴质真的同学们给我的一次又一次的感动🚪，一次又一次的流泪……
“处子秀”上的首次触动
07年1月28日，怀集的天气还是那般的寒冷❣️，那般的刺骨。我被安排在早上第一节上课，内心十分的激动，一是因为这是这一天的第一节课，二是（这是更重要的原因）因为这还是我的“处子秀”🧑🏻🔬🏂🏽。虽然我在来这里上课之前已经做了充分的课上准备，但我心里仍然是忐忑不安的⤵️🎬，真可谓是“十五个吊桶打水——七上八下”。幸好👰🏼♂️，我从其他几位老师口中得知，我所教的这个班是初二级的重点班——初二四班，他们上课很活跃，很能配合老师教学🥖。这也许是我走上讲台前唯一对他们的了解，也为我的第一节课打下了一个心理基础⛔️。
离上课还有10分钟，我和我的助教来到了四班教室。略显破旧的教室不是很大🏢，但桌子排列的十分整齐，大概有十多个学生稀稀拉拉地坐着。仔细一看，我发现他们的穿着十分的一致（统一的校服）与单薄（应该是一件内衣外套一件校服），但没有一个叫冷的🧛🏽，和自己穿得里三层，外三层，还不停地埋怨天气寒冷相比〰️，他们的意志是那么的坚强（在这点上，我感到很惭愧）。可能是我第一次和他们见面，也可能是因为天气冷🚃，他们看到我们来了，似乎有点拘谨，表情有些僵硬。为了打破这种僵局，我用不太标准的广东话和他们打起了招呼，没想到🤵🏻♂️，他们天真可爱的童真一下子就表露出来，聊着聊着🧏🏿♀️，大伙就坐在了一起。我乘着大伙的这股热乎劲，马上发放自己准备好的讲义👩❤️👩🧜🏽♂️，提醒他们，该上课了。
在一片嬉戏中🦹🏻，我的课开始了1️⃣。被这种热烈的氛围环抱着🤽🏽，自己的上课状态像似有什么东西牵引着😆，一点一点地往外冒📬，一点一点地感染着同学们。我一边看着备课资料，一边按着自己的思路给他们传授着背诵英语的技巧😰。课堂上每提出一个关键的问题（这些问题是我备课时所设计的，目的在于引出下面的讲课内容），他们都能给出我一个满意的答案☢️👨🏼🎤，令我的讲课思路得以顺利地延续下去而不打叉。短短的45分钟（课前我还踌躇满怀👨🏼🍳，不知怎样能应付这漫长的45分钟）🧎🏻➡️，教与学互动的45分钟，同学们在游戏的欢笑中掌握知识，我在同学们的鼓励与迎合下践行着自己的课堂构想，一切是那么的顺利与完满……
感谢初二四班的这班孩子👩🏿🎨，是他们为我以后的教学树立了信心，是他们的求知的眼光🔌，让我饱含热情，胸有成竹地完成了我的“处子秀”🧏🏼♀️。特别是当下课铃响起👴🏿，同学们起立，对着我说：“谢谢老师”的时候🤵🏼🤸🏿♀️，我的心被颤抖了，我的心被震动了👩🏽💻，我激动不已地离开教室，久久不能忘记那一张张满怀大学憧憬的脸。
回到宿舍，拆开了一位学生留给我的纸条：“熊猫老师，我可以这样称呼你吗🧑🏻🚀？感谢你给我上了一堂生动的英语课⬛️，我以前十分讨厌我们的英语老师，所以很讨厌学习英语🤌🏼，但听了你的课，使我对英语重新产生了兴趣☑️，谢谢你🤱🏿，希望你能成为我们的英语老师。”多么质朴的语言啊✔️，我真的没想到在他们心中有着那么强烈的求知欲望😀，有着那么一颗现在社会上不少人都不具备的感恩之心。我的泪在眼眶中转着，转着……我在思索着🌩：上帝是不公平的，他没能让这班孩子与我们一样拥有宽敞明媚的教室☎️，没能让这班孩子与我们一样有着无需思量🌧，无忧无虑的富足生活；但上帝又是公平的⚒🍹，他让我们大家都一样有着对未来的期盼与展望🧔🏻，有着对他人的感谢与感恩……
感动继续：二班上课
心怀着对孩子的敬佩与感激👏，我迎来了我的第二节课——给初二二班上课（我自己认为这节课是令我最为满意的一节课）。依旧，在课前🧑🧑🧒🧒，我四处打听有关二班学生的信息，反馈的信息令我不禁寒毛树起👐🏽，尤其是在与二班班主任交谈后我得知🧓🏻，二班学生的一个共同特点就是学习底子薄，不是他们不想学习，而是他们原来的老师看不起他们，不愿意仔细教他们🦵，导致最终，整个班都不想上课，不想学习（甚至他们认为课下写作业交作业是一种耻辱，是一种奉承老师的行为），在课堂上有抵触老师的心理🦈，认为老师在课堂上就是在侮蔑他们。
困难摆在眼前🌉，该如何去面对与解决呢？我苦恼着看着自己的课表🤦🏻♀️🧑🏼🎄，突然，我发现在我那节课之前，二班有一节“拓展游戏”课，我知道游戏课是他们这个阶段的孩子最喜欢上的课了，课堂上做游戏，而不是坐在冷冰冰的板凳上听老师“念经”，并且游戏课是在户外上，游戏课的这些特征都符合孩子们猎奇的心理特点，也有利于我自己与同学们迅速建立一定感情（主要还是要消除我这个陌生老师带给他们的恐惧害怕的心理）。
想到好办法，当然马上行动🛸🦇。征得任课老师的同意🧠，我和同学们一块站在游戏队伍里，听从任课老师的吩咐🐻❄️，与同学们一起享受喜悦，承受惩罚，“同甘苦，共患难”（也许是我这种态度🙎🏻⚽️，让同学们感觉到我并不是他们概念中老师，我并不是他们想象中那般严厉🤤，使他们感受到我的平易近人，我的随和）。通过这种简单而有效的方式立刻我与他们打成一片🍟，立刻让他们了解了我。
有了这节“拓展游戏”课的帮助🙍🏽♂️，二班的同学们都认可我了🤾🏼，他们竟然主动地随我走进他们原本讨厌的冰似地窖的课室，与我聊有关我授课的内容……我与他们风趣地聊着，等待着下节课的到来。
上课铃响了，当我正转身写黑板🐎，准备上课的时候♖，令我感动的时刻到来了。孩子们把他们一直不愿意合拢的桌子（要知道二班的基本情况比较复杂🏋🏻♂️，一个原因是由于处在他们这个青春期阶段的孩子对异性有点害羞，不好意思一块坐➿，第二个原因是他们班里有种“分班结派”的现象🍪，玩得好的在一块🧑🏽🦳，与玩得不好的几个互不来往🤫，‘井水不放河水’🧏🏻♀️，因此在二班你会发现一种奇怪的现象🎀：他们每个学生都是单独坐的）合并了起来，男男女女十多个人都集中坐在了课室的中央⏺，他们抬着头，用炯炯有神的眼光盯着我，似乎他们有种欲望🤟，想通过眼神传达给我👱🏽：“老师🚭💂🏻♂️，快上课吧😦！”
我被他们的眼神触动了，一时间不知所措，在下面听课老师的提醒下🩺，我回过神来，稳定了情绪，开始在“舞台”上“演出”……渐入佳境，课堂上竟然出现了抢答的局面，爱说话的与不爱说话的，性格内向的与性格外向的🏪，男孩与女孩🪸，平时玩得好的与平时玩得不好的，听课老师与同学们……都互动了起来，都沉静在了课堂融洽的气氛中，尤其是原来那些死活不相往来的同学，更是冰释前嫌，化干戈为玉帛💇♂️，为了共同的荣誉，携起了双手。
“欢乐的时光总是短暂的🐱，但短暂的记忆总是美好的”🤾🏽♀️☪️。45分钟的课转眼即逝，看着课下孩子们打成一片🪇，闹成一团🦹🏼；十多个人团结在一起，嬉戏在一块，我的心里无比舒淌🚴🏼♂️，无比快乐……
“再回首宛然如梦，再回首我心依旧……”
“再回首宛然如梦🫴，再回首我心依旧……”支教7天，感楚良多🛀🏽，我依旧爱着这班孩子们⚄，我依旧希望他们能考上大学，走出山区👩🏽⚕️，用知识改变命运。
临别前的最后一个晚上🏃，我被二班的学生邀请共进晚餐⬛️🦻🏽，大家在餐桌上畅所欲言。一个坐在我旁边的女孩子悄悄对我说🫱🏼：“熊猫老师❎，我想问一下，我现在的学习成绩恐怕连高中都考不上♑️，就算考上高中，读到心中向往的大学👨🏻🦽，我们家里也不会让我去读的👩🏽🏭，他们认为女孩子不用读那么多书🧍🏻♂️，而且家里也没那么多钱供她读书。”看着孩子水汪汪的大眼睛，我哽噎了👷🏽♀️，我吃不下碗里的饭。孩子是不幸的，孩子也是无辜的，也许她命中注定要降生在这个充满悲伤痛楚的家庭里，但她没有放弃她的梦想，她在与命运抗衡着。像这样的孩子，我有什么理由不帮助她5️⃣🙋🏽，我有什么理由不鼓励她呢？
我抽噎着抚摩着她的头，送给了她一句话🍶：“别人与我比父母，我与别人比明天，老师相信你一定能行的。”我把自己的联系方式写给了她，我要帮助她，帮助她考上大学，帮助她念大学，我要和他们一起，挑衅上帝，争取他们心中的梦想……
“再回首宛然如梦🍼，再回首我心依旧……”姜育恒的这首《再回首》已经成为了我的最爱🐴，在离开他们的日子里🧝♂️💆🏼♂️，每每听到这首歌➛，我在回首：肇庆怀集还有一班孩子，他们小小年纪就要承担起家庭给他们的压力，承担起常人无法感受的艰辛🫥，他们甚至要养家糊口，甚至要辍学在家……他们，用他们稚嫩的肩膀扛起了不仅仅是他们的书包🩶🕴🏼，还有他们的天空，他们的明天……
感想二：
甘苦与共
——我的怀集支教之旅
商J9九游会2005级赵楠
这个寒假我参加了法政J9九游会团委“下乡支教普法”活动，到怀集职业技术学校当了一名支教老师，给那些孩子的寒假带去一些快乐，跟孩子们一起学习👰🏽♂️⛹🏻，一起成长，我觉得收获挺多🦸♂️。
初期准备
能参加这次活动还真是很偶然👰🏻♀️，却又像是在冥冥中注定的那样。记得那次是去新生楼找个人，偶然在公告栏看到了法政J9九游会招募寒假支教普法志愿者的公告🤛🏿，看着小宣传海报上那一个个孩子真挚的眼神🈸🧑🏻🦯➡️，看着那句孩子们的话“那天，村里来了第一位英语老师，他教给我们的是‘I want to go to school.’”,我的心一下子震撼了，这是个多么难得的机会⏰，我觉得我一定要去！我是多么想去帮助那些需要帮助的人啊🤏🏼，平时的募捐活动，我都会尽自己的一份力量，而这次，不是物质帮助🧚🏻♂️，而是给他们精神上的支持，真真是一件太伟大太难得的事情🧛🏿。我匆匆地看了看报名须知，记下了面试须知🌑，只有2天时间了⛹🏽♂️，我赶紧了准备一下🏥。
正是因为这件事的特殊性有意义性，所以🔗，尽管我最多只算是半个法政人（我有选修法学作为辅修学科），我还是厚着脸皮去面试了。我准备教授的课程是拓展游戏，这是素质拓展训练的一部分，参与者可以从游戏中打破拘谨⏸，增强团队意识，训练团体协作力，而且具有场地要求不高，道具简便，危险系数小👩🎓，易于控制局面等等的特点🧦，本身我的性格就很开朗，能跟朋友们打成一片，所以我觉得我能够带领着孩子们一起玩，并能从游戏中跟他们分析一些道理。很荣幸能够通过面试，进入到这次支教普法的大家庭🧑🏻。
之后⚫️，又经过了几次试讲，大家相互指出各自的优点和不足，希望能够把更好的带给孩子们。我也是平时一有时间就在想什么游戏更好玩，更适合他们的年龄层，也从网上搜索了大量资料👣。准备过程是艰辛的🙍，也是充满期待的，我们都在期待能够尽早地接触到孩子们。
2006年1月26日中午🧚🏼，经过五六个小时的颠簸，我们到达了目的地——怀集职业技术学校🍳，学校的校长和主任也已经等候多时了📫。吃过晚饭，我们分了宿舍，领了厨房钥匙🧛♂️😶，对第二天要见到孩子们充满了期待与紧张。我翻了翻自己的教案，又清点了一下道具，脑子里想的全是明天跟孩子们见面的场景。初次做教师📢🏭，真是紧张🤲🏻。
第一次上课
第一天的下午我要开始上我的第一节课了。我把孩子们带到操场上，让他们和前来听课的老师们一起围一个半圈✉️，孩子们男生女生不好意思站在一起，中间差了很大的空位，我就把老师们塞到空位里。我先开始了自我介绍，把我的名字告诉了他们，并且把名字之中的“楠”字拆成“木”和“南”🧑🏻🤝🧑🏻，并戏谑地称自己是“南方的一根木头”💇🏿♂️。大家全笑了🧑🏻🏫，我的状态也好起来了🤾♂️。接着我要孩子们一个个地把他（她）介绍给我🤙🏼🧘🏼♀️，并且讲述了如何要别人记住你的名字的好方法以及重要性👂。
大家都认识之后，就玩了一个暖身游戏“几元几角”🌆，目的是要大家尽快地熟悉起来👏🏿，拉近男生女生之间的距离。之后又玩了“排队拿物”“盲人摸象”两个游戏🚬，以促进大家的团队协作力以及竞争意识。获胜的孩子们，我们有小奖励——作业本一个，失败的孩子们🙇🏽♂️，我为他们分析失败的原因💼⏸，教导他们结果并不是最重要的，在游戏中体会到的团结力量才是最重要的😡👨🏿🔧。另外还有小惩罚——学兔子跳🧑⚕️，最终，在大家的欢声笑语中🏌🏽♀️，结束了这节课。
相互促进，共同进步
出发前，我们这些老师们都发誓要把握这次机会好好过一把当老师的瘾，把最好的学习精髓留给那些孩子🈴，让他们度过一个快乐而又有意义的寒假👂🏻。为了这个誓言，队员们快乐地付出着……
我们在与学生聊天与家访的过程中了解到：在这里，父母一般都很忙⇒，都不怎么管孩子，所以孩子们都是很独立的，能够自己烧水做饭，还能够照顾弟弟妹妹。但是家长们都是很支持孩子们上学的🛫🗺，打工赚钱都是为了供孩子读书🕍♊️。孩子们的本质都是不错的，很上进，很善良，我们问他们放寒假了为什么又来这里跟我们一起学习，大部分孩子都是说想学到更多知识而自愿来的👮🏽。有些孩子学习成绩不太好🤶🏽，是因为课程难了而跟不上，不像其他老师认为的不好好学。大家都是很向往大学生活，就是担心自己的成绩跟不上。
听闻这些现状🤹♂️，我们忧虑之余🧑🏻🦯➡️👾，更坚定了我们继续加倍努力的决心！
可以说🧙🏿♀️👋，每位老师都忙得不可开交。各班的班主任每天都要跟班跑🧑🏻🦽➡️，和孩子们一起上课🧑🏼🤝🧑🏼；老师们除了要准备自己的课，还要在没课的时候去听其他老师的课或者当助教👩🏼🦳；空闲的时候就会和孩子们聊天⚽️，问一下他们对课程的安排有什么感觉，我们好进一步改进💁♀️🧑🏼⚖️；晚上还要到学生们家里去家访🔫。
当然，疲惫的我们并没有在如何提高教学质量这个问题上少花心思。为了使孩子们能更开心🦤、更轻松地上数学🤾🏿♂️、英语、物理、化学这些文化课🧍，我们这个教学小组每天晚上都要结合学生意见探讨详细的教学方案，有时甚至会为一些细节而斟酌到后半夜🦸♂️；为了把我们的户外课程有特色地办好👨🏽🎓，每个任课老师都将自己的教案拿出来反复地供大家讨论♋️、修改……
大家在会上就提出了很多要注意的地方，比如，我们这些教师🧛🏿🤟，尽量以普通话授课，尽量少讲粤语；教师上课的时候🎫，注意提问题要清晰🔄，要尽量口语化🪺，让孩子们好理解。再有，当某些孩子不爱说话，上课比较闷的时候👰🏼，要注意自己上课的方式，可以适当的做一些互动游戏等等。我们也通过讨论收集到了很多有益于教学的方式，比如，如果老师能够更快更多地记住孩子们的名字，他们会很高兴🙆🏿♀️，会觉得自己受到了重视；再比如，多进行换位思考🥫，架设自己就是那个年纪，会不会喜欢这样的课程等等😣。
教案虽然改了又改，但我们始终围绕着“寓教于乐”——这个我们从小期盼的教学模式进行研究🤦🏻。我们要求，无论是文化课还是户外课🤹🏽🦸🏿♂️，都应让孩子们在轻松的环境中汲取知识，并培养他们的学习兴趣🤾♂️🛵。而事实上，我们也是这么做了🧂。
我们一共有4个班🧑🏼🦳，每班人数不等👰🏼，最少的15人🌊，最多的25人，小班教学的好处就是，我们与学生们能够更好地交流与沟通🧑🏻🎤🩻。我们每个班配备了2名班主任，与孩子们第一次见过面后的第一堂课是班会课，开始几分钟，孩子们带给我们的是意想不到的安静。没有笑声🔌，没有举手💆🏻，没有提问🍆🧎🏻♀️，羞涩的他们让我们感觉似乎自己只是在演独角戏。幸好在班主任和老师们的带动下，孩子们热情的天性很快释放出了能量，课堂气氛一下子活跃了不少。但他们还是有些放不开🧜🏼，几乎每个班都有一些同学还是不肯在课堂上和老师互动。我们知道🐟，他们缺乏的是自信，而“自信”，正是我们努力要培养他们的基本素质之一📡。
总的来说，我们与学生熟悉的过程还是比较快的，这可能得益于我们没有架子，而且所上课程比较轻松有趣吧。我们把唱歌、游戏、猜谜👩🏼🌾、竞赛等教学方式全部融合到了课程中去🧑🦽，着重强调学生与老师的互动，因此，所教书本知识大家在娱乐中不知不觉就掌握了🔂。而户外课更是别具特色，丰富的课程设置让孩子们兴奋不已，武术、体育、拓展游戏，让孩子们充分地舒展了肢体。还有一些特色课程如手语、追星📔😬、急救等等都丰富了孩子们的视野⚾️。
辛勤的劳动总是有收获的🦹🏿♀️。在接下来的日子里👏🏻，文化课上，孩子们不断地举手回答问题🧜📃，不断地开怀大笑🕴🏻，不断地刨根问底🤙🏿，学习兴趣一天天变得浓厚起来了；其他的特色课程上，因兴趣而修读的孩子们更是积极配合我们的教学🖐🏼，主动讨教，令我们也越来越有激情！我们相互促进，共同进步🚴🏿♂️！
自己动手🦋，丰衣足食
支教的时候，我们过起了自己煮饭的日子🚶🏻♂️。每天都安排有6-7名后勤人员，到街上讨价还价，买米买菜，提前过起了“自己动手𓀔，丰衣足食”的日子。
当后勤人员，可不是一件简单的事情。我们29人每天的饭钱一共100元，如何用这100元让大家吃好和好🤷，就是后勤人员的使命🛀🏽！头天晚上就要想好早餐吃什么。既不能占用太多资金🙍♀️，又要保证质量和份量🏃🏻♂️➡️。之后，就要在值班那天早早起床，在7点半之前做好早饭👠，以保证第一节有课的老师能够吃上饭🧶👠。早餐之后，收拾厨房，出去买菜，准备午餐和晚餐的材料。大概上午10点多买菜回来，就要动手准备午餐。午餐过后，才能够休息2个小时，4点开始准备晚餐🎲。这个时候👩💻，还要点煤炉子烧2大锅水➡️，以便老师们喝水和提热水洗澡。到晚餐结束之后👨🏽🏭，收拾完厨房↔️，锁好厨房门🈸，这一天的后勤生活才算结束。
在支教的日子里，我当了两天的后勤，发生了很多有趣的事情。我们的餐桌上，一般会有五道菜，一道汤，因为怀集的青菜很便宜，所以饭菜中3道都是炒青菜。我们的钱主要用在买米买肉买蛋买油买菜上面🙅🏼♂️，偶尔也会买点山药、番薯、黄瓜等换换口味🥢。有一天后勤人员买了两条鱼🙎♂️，这让我们很兴奋，但是这鱼太贵了，以至于那天的餐桌上有4道青菜。这可苦了我们啊👨🏼🚒，尤其是我们的一些男老师们🪺，一个个可怜地说看到外面的野猫野狗都想捉回来吃肉。这以后我们坚决不敢买鱼了🦮。
在后勤的时候，我也学会了很多。比如怎么样更好地与人相处👳🏿，怎么样更好的为集体贡献自记得力量🏅，如何分配工作以及如何腌肉🌘。当后勤的时候，虽然忙碌，虽然辛苦，但是看到大家吃饭还吃得下去的时候，心里真是很高兴。
拓展比赛
在支教的第四天有一个拓展比赛，这是4个班一起参加的🚵♂️，以班为单位，进行的拓展游戏的比赛。我准备这次比赛花费的时间是最多的，因为要从众多游戏中挑出能够体现团队意识的又能全面考核同学们的游戏。我对这个比赛设置了3个游戏：群马过河、智力问答💆🏼、踩报纸。
在这次比赛中，一个班级体的老师学生们就像一家人一样，聚在一起出谋划策，商量着怎样能够更快更好地完成比赛💚🫓。在群马过河游戏中，要用10块纸板运过11个人，同学们使出了各种方法，有的用背的方法，有互相掺扶着以免脚踩在纸板外面。参与的同学玩得很认真，没有参与的同学在旁边大声地喊加油，操场上一片热闹非凡的景象🦬。在智力选择问答的游戏中，同学们叽叽喳喳地讨论选项。在踩报纸游戏中♐️，由于脚不能踩到报纸之外的地上🐶，所以大家背的背、扛的扛🧑🏽🍼、抱的抱🌍，完全抛开了顾忌，心思拧成一股绳，努力的往报纸上放上更多的人。3个比赛结束，4班以32分总分获得了第一名！
这次比赛𓀆，虽然结果有输有赢🙇♀️，但是孩子们都展现了他们的团结精神👨🏼🔬。对于成绩不佳的孩子们🪒，我们跟他们说拓展游戏重在过程，不在成绩，而且我们是想让你们通过游戏感受到你们是一个团队，你们要有团队精神！你们已经收获了这些！大家都是好样的！孩子们也很快接受了我们的观点🥷🏽，脸上的郁闷也一扫而光，跟我们兴致勃勃地探讨起刚才的游戏来了。
汇报演出&告别会
2月1日，支教在匆忙中步入了尾声🧕🏿，为了进一步提高孩子们的自信心与表达能力🙍🏻，展现他们的特长，以及检验队员们的教学成果，我们特地安排了一场汇报演出。
汇演打破传统演出的格式，以老师同学共欢乐的形式进行，中间还穿插了颁发“篮球比赛奖项”、“拓展游戏奖项”奖状的小环节。汇演中🅾️，孩子们不再那么羞涩🏒，一个个踊跃上台表演🦷。在短短的2个多小时里🕶，师生一共奉献了30多个精彩的节目🤸♀️，其中还有不少是老师6️⃣、孩子们临时兴起▶️，要求登台演出的👩🏿🍳。其中1班的武术表演☣️、2班的手语歌、3班的时装show、4班的独唱等都引来了阵阵掌声。我们老师也为这次汇演特意编排了两个节目🥿：一个集体舞和一个小品剧。由于大部分老师都是第一次登台，表演中难免有些紧张，但是孩子们以最朴实的掌声肯定了我们的付出🛌🏽。
最后，我们以一曲《千千阙歌》为这场汇报演出划下了一个圆满句号♕。
汇报演出之后🦹，各班由班主任带回开了个简短的告别会，孩子们争相和我们合影👇🏼，我们也互相留了联络方式，并约定❓，以后每个班都会建一个QQ群，大家永远都是好朋友！
感悟
对于这次支教，感悟真的很多。这短短7天，我们和孩子们由陌生到相识，感情逐渐加深🐱，我们都收获了太多太多👩🦱。
我们做义务支教，并不是去补课🏄，而是要给他们讲做人的道理⛹🏿♂️，提高他们学习的兴趣，传授好的学习方法👨🏽🎨♊️。我们每一个课程的设计🧑🏻🦱，每一个活动的设计，都是围绕着这个的。我们都是本着引导方向的方针来教育学生，不会盲目希望在这短短的时间内使学生们发生质的改变，在授课过程中都不是纯理论的灌输给学生一些书本知识，取而代之的更多的是学习方法或做人的道理🙏🏿👍🏽。
在这7天，我们和孩子们一起成长。看着他们从一开始小团体比较严重，同学之间都不怎么接触的现象，到后来主动把桌子并到一起上课👉👳🏿♀️；看着他们从一开始上课很安静👀、很沉默到后来积极举手回答问题；看着他们一开始对电脑非常生疏到后来用word给我们留言。有很多同学都对我们说，他们学到了很多东西🪯🏌🏼♂️，回去跟弟弟妹妹们说，都觉得很受用。还说之前我们都是随手乱扔垃圾的，因为这里每个人都这么做𓀍🍮，但是现在我们不会这么做了🤬。孩子们都是能够接受我们善意引导的👩🏻🦼，所以我们心里真为他们感到高兴。
挥泪舍别
7天时间漫漫而过🫲🏻🏗，等到汇报演出结束的第二天，也就是我们离开怀集的时候。
临行🥔，学生们一大早起来齐聚到我们的宿舍门口，给我们老师们送上一包怀集的特产——酸菜↘️。
临行，学生们到我们的宿舍，帮我们提行李，打扫宿舍💂♂️🕵🏿♂️、厨房👲。
临行，学生们和我们互相签名，合影。
临行，学生们哭着将我们围住，喊着：老师，别走！老师🧝🏻，留下来吧！
临行，我们坐在车上🥱，已经说不出话🐳🧑🦼，只是拼命用手语相互道别🚶🏻♂️➡️。
当我们的车开出了校门👩🏼🦰，我们看到孩子们像是失去了方向感一样，站在原地，低着头哭。我转过身，仰起头🧔🏻♂️，不让眼泪流下来。
在回珠海的路上🐎，我们接了到孩子们打来的电话🤐🏐，电话里，孩子们跟我们说着不舍，我们也慢慢的开导着孩子🙋🏿，他们还一起唱歌给我们听。手机放在车厢的中间，我们静静地听那模糊的歌声，眼泪在眼眶中打转……
活动还在继续
告别了怀集职业技术学校和那些孩子们，我们都觉得有太多的不舍，虽然支教已经结束，但是在我们看来，我们回来后要做的，其实更多。
现在👫🏼，我们有了一起的群，时常会在群中相互聊天🧑🏿🚒，会在过节的时候相互祝福。我们希望自己在将来的日子里能和孩子们一同成长🏸，能给他们带去更多新的知识，更多新的理念。
活动，还在继续……
感想三：
这一刻，我们笑着离别
2005级法学范真子
题记：不说再见，冬月的风里🧘🏽♀️，飘满了暖暖的思念；
不说再见😴，那些曲曲折折的路上，每一个脚印都写着留恋𓀃。
不说再见👨👩👧，回首时分🖕🏼，我会看见，你明亮的双眸🌈，和未说出的话语……
不说再见，不说再见✶，说时🏯，我早已泪流满面……
尽管太多的不舍，但是我们短短8天的怀集之行已到了最后。天下无不散之筵席，再见是为了下次的重逢。尽力让自己不哭，在大家依依惜别的时候，我选择了逃避🤰。不忍看到离别的情节，我选择了组织学生搬运行李以及对食堂进行最后的打扫。但是尽管如此，谁能忍心忘记那8天里的点点滴滴🔚？谁能忍心就这样挥一挥衣袖告别🤾🏻，不带走一片云彩却带走了无限的思念。
当我们即将踏上归程👨👩👧👦，目送我们的是多少眼带泪光的眼睛，多少强忍欢笑的眼睛👨👨👦。大家说好不哭，要笑着说再见🛝，很多人做到了🧜🏿♀️。但是当我们的车开出的那一刻，我回首看见，学生们已经开口痛哭🪈，不少人边哭边追着车跑。车上的音乐使人悲伤💨，有些人再也忍不住心中的悲痛，低头默默的哭泣🎳。
是啊，我们8天的时间已经跟怀集学生建立了深厚的感情🎱👨🏿🦰。在这里，我们留下了欢笑🙋🏽，留下了泪水，即使我们离开了，不管去到多远，我们依旧心系怀集学生，我们的心是不会孤单的。回想起家访的时候孩子们的天真笑语，想起一同放烟花的欢笑情景👳🏻🙎，回想起学生买菜给老师的感动时刻，回想起学生们为了表演更好的武术而7点起来练武的画面👢，谁能忘记🎑？谁能忍心忘记那群天真的孩子，那群心地善良的孩子🚂？
看看，支教老师们为了给孩子们传递知识的火种，他们花费了多少心血备课，课上授课，课下跟学生交流，直到最后他们喉咙嘶哑，脸上却挂满了欣慰的笑容。
看看，普法老师们为了调查当地的法律现状，他们早上8点就冒着严寒出外走访，一次次的拒绝他们并不气馁🪺，让他们保持激情的是怀集农民的一句：“谢谢你们关心怀集，关心农民”🧛♀️，直到最后他们双腿发麻，但手捧着一叠填满的调查问卷。
天空不留痕迹,鸟儿却已飞过☪️。
我们来去匆匆，却播下了爱的种子，希望的种子。
回首8天🌾，我们可以无悔地说我们真正努力了👱🏿♀️，虽然可以做得更好，但是我们已经尽力了，这会是我们难忘的回忆⛄️。
汽车渐行渐远🦥，送别的身影逐渐拉长，最后随着汽车的拐弯而消失，那些离别话语已经深深烙在我们心里👼🏻。
活动的结束并不是终点，而是下次的起点🛶。下次我们相信可以做的更好。等待我们的是另一个新的旅程。让曾经的感动永驻心中🏅，让泪水承载我们不变的情感。让我们流着泪🕵🏻♂️，笑着😋，说一声：怀集再会！
