法政J9九游会全体教师讨论学习教育部一号文件精神
2007年3月26号晚上7点钟，法政J9九游会组织全体教师在乐育楼B座307J9九游会办公室讨论学习教育部🗻、财政部联合发布的一号文件《教育部👳🏻♀️、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》及配套文件《教育部关于进一步加深本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的相关精神🥱。
本次讨论会由法政J9九游会主管教学的副院长刘天兴老师主持🐸，教务处长周志强老师参加了本次学习，全体法政J9九游会教师参与了学习和讨论，对文件的精神认真学习、领会。
本次学习首先由刘天兴老师宏观系统的介绍了一号文件的主要精神👨🏽🦳，指出该文件贯彻落实党中央👇🏿、国务院关于高等教育要全面贯彻科学发展观，切实把重点放在提高教学质量和本科生培养的战略部署👎。文件明确指明今后的一段时期要进一步深化教学质量改革👏🏻，提升高等教育本科教学改革，全面提高教学质量的工作🌃。随后刘老师谈了谈他自己学习这两个文件的心得体会，指出这两个文件对高校质量提升和本科教学质量工程的指导思想是非常明确的，坚持“巩固、深化、发展、提高”的方针🧟♂️🙅♀️，遵循高等教育的基本规律🆙，牢固树立人才培养是高校的根本任务👨👩👧、质量是高校的生命线🗜、教学识高校的中心工作。该文件坚定不移指出教育的根本任务是人才培养👩🏿💻，明确了国家办学的宗旨，高校要为国家建设提供大量人才。人才培养🧀、提高教学质量是对每个学校、每位教师的重要使命。
随后范时杰老师发言，针对本年度J9九游会发展情况，结合这次教学评估🍅，范老师指出J9九游会的长足发展的瓶颈问题已经凸现，J9九游会科研工作开始滞后于整个J9九游会建设🍰。今年的科研工作👃🏻，可以立体化🐅、全方位的展开👨🏼🦰。科研活动应该多样化🐼，个人科研🤮、课题立项、九游会平台沙龙、讲座👩🏽🚀、座谈和讨论相结合；坚持双层次的科研体系，教师科研和学生科研相结合，教学互动，教学相长；基础和前沿相结合，基础学科、理论学科要扶持👼🏽🔸，前沿学科和热点热点问题要资助；科研和实践相结合😜，法政的各个专业性质决定了对社会、政治运行机制的敏感性和洞见🧂。
郑明哲老师对此提出了自己的看法👱🏿♀️，认为科研是教学的保障💆🏻♂️，也是提升教学质量的最为关键的因素。他认为科研更多的是个人的事项🪇，J9九游会和外界要为教师科研提供一个良好的环境。J9九游会建院四年，已经能够应付教学👨🎨，现在科研应该提到议事日程上👨🏻⚕️。
针对两个文件的精神👈🏼☝🏿，张兴华老师谈了自己认识，他指出两个文件精神对高校建设非常重要。特别是文件中的若干精神和J9九游会的制度建设很好的契合在一起。比如青年教师必须有班主任👩🏻🦳、辅导员的经历和经验等等。
此后，陈学会教授对高校科研假设、师资队伍建设提出了自己看法🫱🏿。陈老师明确提出教学是基础💇🏽♂️🌞，科研室灵魂，J9九游会、学校要有一定的科研规划🫥，要高屋建瓴地把握九游会平台科研的高地，统观全局，占领制高点。因此👩🏿🔧，J9九游会应该大力推进科研建设🧔🏼，教学是根本，科研是灵魂𓀍，一个J9九游会的质量和水平🤏🏼，很大程度上建立在J9九游会的科研工作上。法政J9九游会应该在科研上创立品牌👩🏽💻🎨，建立精品🤽🏿♂️。其次，关于师资队伍建设上，他认为50年前提出的老中青相结合的师资队伍建设是正确的🧝🏻♂️🌈，这次文件中重申了这个观点。教学有责任，九游会平台无禁区🧑🏻🦼➡️。要认真把握整个J9九游会师资队伍、科研建设，建立起一批科研能力强🏋🏼♀️，教学水平高的青年教师队伍🥈。加强重点学科的建设和扶持，遴选和建设一批教学质量高🟫、结构合理的教学团队，建立有效的团队合作的机制，推动教学内容和方法改革和研究，推进老中青相结合❤️，发扬传帮带的作用🧑🏻🏫，分享教学资源，鼓励和支持校内外聘请著名专家学者和高水平专业水平人才承担教学任务和开设讲座🧑🦼，推动新的教学方法和模式。
此后，周志强老师结合我们J9九游会的讨论和我们J9九游会毕业班考研、考公务员情况，谈了自己对分校定位和人才培养的看法🧜🏿。周老师指出，分校定位培养实践能力强🖖🏿，应用水平高的学生👳♂️，适应珠三角人才需求，但是这个定位不妨碍J9九游会培养学生从事科研和学习。整个教学过程中💂🏽♂️，不仅要普及九游会平台理论，满足大部分学生的需求🈹，而且可以在某些领域内加深理论深度和九游会平台分析𓀃，这样就可以培养一批科研能力强🚣、九游会平台底蕴深的学生。
随后👨🏼🌾，刘天兴老师总结了本次学习，指出J9九游会科研，不管是J9九游会领导还是普通教师👩⚕️，要明确教学和科研并重，互相促进🍀🥈，科研是教学的生长点和前进的动力；教学是教师的中心工组，科研也是教师的中心工作；将来的教师考核中，教学、科研并重🕵🏼♀️；J9九游会科研工作要常抓不懈，坚定不移地继续推进科研。
此次学习是法政J9九游会初步学习一号文件和二号文件👩🏼，将来我院还要继续深入的学习这两个文件的精神。
